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capodanno a new york 2012 foto cecilia polidori

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"Si continua ad abbandonare qualcosa. Si continua a dire addio. Il problema, forse, è cercare d'inventare nuove perfezioni, pensare che ogni momento è una perfezione che comunque si può perfezionare..."

Ettore SOTTSASS, Scritto di notte, maggio 2010

"Si procede per tentativi, valutando empiricamente le diverse soluzioni possibili..."

Enzo MARI, 25 modi per piantare un chiodo, marzo 2011

la foto di fondo è un autoritratto dell'Autrice all'esterno di The Cloud Gate, AT&T Plaza, Millenium Park, S Michigan Ave, Chicago, Illinois, comunemente chiamato The Bean, il Fagiolo,agosto 2011

martedì 13 marzo 2012

Asimmetrie e Geometrie, “La Berlin Chair”, Gerrit Thomas Rietveld

Gerrit Thomas Rietveld (utrecht,1888 – 1964 ) è stato un architetto e artigiano olandese. Fu uno tra i principali esponenti del neoplasticismo nel campo dell'architettura e del design. Architetto olandese tra i più importanti del `900 si ispira alle idee elaborate dal pittore connazionale Piet Mondrian che Rietveld applica alle tre dimensioni lavorando sullo sfalsamento geometrico asimmetrico e sulla ricerca del dialogo formale tra volumi e colori primari, secondo i principi del movimento De stijl conosciuto anche come neoplasticismo.
Nel 1923, Rietveld ha lavorato con il pittore Huszar Vilmos al fine di progettare un modello di camera per la Kunsthau Juryfreie, una mostra d'arte a Berlino. Tra i mobili realizzati per la camera la rappresenta la prima sedia di Rietveld asimmetrica. Gli elementi tradizionali - gambe, braccia, seduta e schienale - sono stati abbandonati in favore di un sistema di piani interconnessi, in modo asimmetrico equilibrato. Il bracciolo è abbastanza ampio per servire come una tabella - entrambe le versioni destra e sinistra sono state realizzate. Ogni elemento è dipinto in un unico colore, la tavolozza ridotta a monocromo nero, bianco e grigio.
Rietveld con la Berlin Chair ha introdotto due nuovi elementi formali in suoi progetti di mobili: l'asimmetria e la costruzione di aerei. Entrambi questi provengono in riflesso coerente di pre-set compito di creare una struttura aperta spaziale con elementi equivalenti. La sedia di Berlino deve il suo nome al fatto che questa sedia è stata appositamente progettato nel 1923 per la showroom Rietveld e Huszar a Berlino. Questa sedia, in seguito spesso chiamata 'la sedia stecca', era (ed è tuttora) anche in una versione speculare.
1.Decido di iniziare il mio lavoro partendo dal ridisegno bidimensionale dei singoli pezzi che compongono il prodotto, in modo tale da capirne dimensioni, funzionamento e spazialità e anche il rapporto delle singole parti con il quadro generale.
2.Scelgo poi di utilizzare il catoncino per la realizzazione dell’oggetto , ho quindi stampato i modelli bidimensionali dei singoli pezzi , procedendo quindi alla fase di ritaglio delle singole parti, piegatura e incollaggio. 
3.Ecco il risultato finale dopo aver incollato tra loro tutti i pezzi.

http://www.artsconnected.org/resource/30515/berlin-chair

parole chiave dai testi in bibliografia

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  • 25 modi per piantare un chiodo - da E.M. 12
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IO PROGETTO CON GLI ALLIEVI – I DESIGN WITH MY STUDENTS. Il progetto, il prototipo, non è tanto significativo in sé, quanto il fatto che sia una variante tra altre 50, 100, anche 180, realizzate contemporaneamente. Tutti noi che mostriamo le nostre anime... Insegnare design per me significa progettare insieme ad ogni mio singolo allievo, in un team di lavoro composto in corsi molto numerosi e frequentati - il mio lavoro è con circa 250-300 allievi l’anno - Il tema, lo spunto che fornisco come idea iniziale, può essere sviluppato in un'esercitazione breve o di mesi; con l'occasione progettuale cerco di offrire tutti gli stimoli, i suggerimenti e gli esempi del caso. Inoltre dalla realizzazione vera e propria dell'oggetto al vero in scala 1:1, si passa a contestualizzarlo con l'ambientazione, rendering, impaginazione, sino alla sua presentazione in book con foto, video e gadgets: quali segnalibri, t-shirt, cartoline, calendari. I materiali sono semplici da recuperare e da trasportare in aula ogni volta, e, in genere, sono riutilizzati: carta, stoffa, foglie, anche di fico d'india, rami e legni, lacci, spaghi, plastica, pezzi di vetro recuperato sulla spiaggia, etc...